优化课堂教学加强能力培养 |
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引用本文: | 陈淑瑜.优化课堂教学加强能力培养[J].福建医药杂志,2002,24(3):112-112. |
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作者姓名: | 陈淑瑜 |
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作者单位: | 漳州卫生学校,363000 |
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摘 要: | 未来的社会是科技的社会、知识的社会、竞争的社会 ,适应社会发展需要的人才必须具备学习能力、思维能力、观察能力、表达能力及合作能力等多方面综合能力。因此 ,教师应该遵循“四为”原则 :全面发展为宗旨 ,能力培养为重点 ,思维训练为主线 ,学生为主体 ,在教学中注意优化课堂教学 ,改进教学方法 ,加强学生综合能力培养。1 开展启发式教学法 ,培养思维能力学生思维能力是后天培养与训练的结果 ,因此 ,在教学中 ,笔者有意识地从两方面培养学生的思维能力。1.1 培养学生求知欲望 :一名医学生 ,只有当他对学习的心理状态总处于“跃跃欲试”…
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关 键 词: | 医学教育 启发式教学法 讨论法 读书指导法 实验法 课堂教学 能力培养 |
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