中药专业科研设计案例教学法的构建与实践 |
| |
引用本文: | 余晓晖,赵磊,段文达,郭玫,邵晶,李阳.中药专业科研设计案例教学法的构建与实践[J].中医教育,2009,28(4):35-36. |
| |
作者姓名: | 余晓晖 赵磊 段文达 郭玫 邵晶 李阳 |
| |
作者单位: | 甘肃中医学院药学系,兰州,730000 |
| |
基金项目: | 2008年甘肃中医学院教学改革立项项目 |
| |
摘 要: | 案例式教学是美国哈佛大学工商管理研究院于1918年首创并成功应用于MBA的教学方法。它不仅是一种教学方法,更主要的是一种教育思想和观念的体现,是一种全新的教学实践。案例教学法是指根据教学目的要求,以案例作为教学材料,结合教学主题,通过调查、阅读、思考、分析、讨论等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论,并培养学生高层次能力的一种特定教学方法。
|
关 键 词: | 案例教学法 创新思维 教学效果 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|