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基于标准化病人的TBL联合CBL教学法在呼吸内科临床教学中的应用探索
引用本文:黄晓颖,陈彦凡,徐晓梅,丁城,蔡学定,姚丹,王良兴.基于标准化病人的TBL联合CBL教学法在呼吸内科临床教学中的应用探索[J].卫生职业教育,2015(3):73-75.
作者姓名:黄晓颖  陈彦凡  徐晓梅  丁城  蔡学定  姚丹  王良兴
作者单位:温州医科大学附属第一医院
摘    要:在呼吸内科临床教学中采用基于标准化病人的TBL联合CBL教学法,能够大大提高学生人际交往能力、口头表达能力、学习积极性、自学能力及理论考核成绩和临床实践能力,为社会培养综合素质较高的医学人才。

关 键 词:标准化病人  呼吸内科  临床教学
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