听力教学中的输出机制

听和说分属于学习中输入和输出的范畴 ,“听”是理解言语的过程 ,属于领会式掌握语言 ;而“说”则是用语言口头表达思想的过程 ,属于复用式和活用式掌握语言 ,二者是语言活动中关系最紧密的。专业外语教学非常重视口语课的教学 ,而非英语专业教学中没有专门的口语课 ,本文旨在试分析怎样利用听力教学促进学生说的输出。