| 护理专科教学改革对护生自我导向学习能力的影响 |
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| 引用本文： | 陈红宇,张凤琴,汪国珍,丁娟,陈建勇,陈淳,刘娅林.护理专科教学改革对护生自我导向学习能力的影响[J].护理学杂志,2017,32(1). |
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| 作者姓名： | 陈红宇 张凤琴 汪国珍 丁娟 陈建勇 陈淳 刘娅林 |
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| 作者单位： | 1. 荆州市中心医院护理部,湖北荆州,434020;2. 湖北省中医药高等专科学校 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题 |
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| 摘 要： | 目的探索专科护生自我导向学习能力培养的实践方法及效果。方法将2012级护理专科护生随机分为观察组(n=116)和对照组(n=160)。对照组按照常规模式教学;观察组采取1+2教学模式进行,即1年高校本部基础理论课教学+2年临床学院专业学习与临床实践培养,并从培养护生的学习意识、学习行为、学习策略、学习评价及人际关系技能5个方面进行教学课程改革。实施前后运用自我导向学习等级评定量表进行测评。结果观察组自我导向学习能力总分为(240.50±22.51)分,高于对照组(207.90±23.67)分,两组比较,差异有统计学意义(P0.01)。结论采取1+2教学模式,并将自我导向学习能力培养纳入专科护生的教学改革,能有效提高其自我导向学习能力。
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| 关 键 词： | 专科护生 1+2教学模式 自我导向学习 教学改革 |
Effect of nursing teaching reform on college nursing students' self-directed learning ability |
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| Cheng Hongyu,Zhang Fengqin,Wang Guozhen,Ding Juan,Chen Jianyong,Chen Chun,Liu Yalin.Effect of nursing teaching reform on college nursing students' self-directed learning ability[J].Journal of Nursing Science,2017,32(1). |
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| Authors: | Cheng Hongyu Zhang Fengqin Wang Guozhen Ding Juan Chen Jianyong Chen Chun Liu Yalin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college nursing students 1 plus 2 teaching model self-directed learning teaching reform |
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