加强实践教学提高学生的技能水平

目的 探讨医学类职业技术院校在课堂教学阶段加强实践教学，提高学生技能水平的方式方法。方法 选择社区医学专业4个教学班的185名学生的研究对象，随机分为实验组与对照组，分别为90人与95人。实验内容主要为颅脑和胸腹部损伤。实验组采用动物制作损伤模型进行实践教学，并在动物身上练习操作，对照组采用传统教学方式授课。制定评价指标：（1）《临床技能检测》考试成绩，内容为头胸腹部损伤和挤压伤病案分析。（2）操作技能考核成绩，包括胸穿术、腹穿术、肋间神经阻滞术，动眼、滑车、外展神经检查方法4个项目。分别制定了考核评分标准，严格按标准评分。对2组的各项成绩进行对比研究。结果 实验组的各项成绩均显著优于对照组，技能水平明显高于对照组。结论 在课堂教学阶段，损伤外科采用动物制作损伤模型进行实践教学，加强技能训练，是提高学生医疗技能水平的有效方法，它简便、经济，具有实用价值。