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| 《中医实验基础》实验教学中PBL教学法的应用与评价 | |
| 引用本文： | 刘红燕,赵启韬,孙敬昌.《中医实验基础》实验教学中PBL教学法的应用与评价[J].安徽医药,2012,16(4):556-557. |
| 作者姓名： | 刘红燕 赵启韬 孙敬昌 |
| 作者单位： | 山东中医药大学,山东,济南,250355;山东中医药大学,山东,济南,250355;山东中医药大学,山东,济南,250355 |
| 基金项目： | 山东中医药大学2009年实验技术研究项目（No 2009-003） |
| 摘 要： | 为进一步贯彻素质教育理念,顺应当前高等教育改革趋势,笔者根据医学院校的实际情况在《中医实验基础》实验教学中引入了PBL教学法,并对教学效果进行了评价。实践证明PBL教学法能提高学生的学习兴趣和积极性,增强学生协作意识和自主学习能力,并能激活学生的思维,增强其综合运用知识的能力,提高教学质量。 |
| 关 键 词： | PBL 中医实验基础 评价 |
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