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护生实习周记对临床带教质量的评价
引用本文:武义华 方秀萍 章合生 吴雪兰. 护生实习周记对临床带教质量的评价[J]. 护理学杂志, 2005, 20(9): 56-57
作者姓名:武义华 方秀萍 章合生 吴雪兰
作者单位:安徽中医学院第一附属医院护理部,安徽合肥230031
基金项目:安徽省教育厅自然科学研究项目(2002K,189)
摘    要:目的探讨提高临床护理教学质量的有效方法。方法采用护生撰写实习周记的方法,从操作规范、工作敬业、带教方法、带教态度、专科讲座、班次安排、入岗介绍和出科考试8项内容客观地反映带教老师临床护理教学质量。结果工作敬业优良率为100.0%、出科考试为95.7%、操作规范为94.1%、带教态度为91.9%、班次安排为90.3%、专科讲座为84.5%、入岗介绍为83.3%、带教方法为73.5%。结论护生实习周记对带教老师具有激励和约束作用,从中可及时、客观地对临床带教信息进行反馈,从而建立一条有效的临床护理教学质量控制途径。

关 键 词:学生  护理 实习 周记 教学质量 临床教学
文章编号:1001-4152(2005)17-0056-02
收稿时间:2005-01-18
修稿时间:2005-01-182005-04-28

Clinical Teaching Quality add Weekly Notes of the Nurse Students
Wu YiHua;Fang XiuPing;Zhang GeSheng;Wu XueLan. Clinical Teaching Quality add Weekly Notes of the Nurse Students[J]. Journal of Nursing Science, 2005, 20(9): 56-57
Authors:Wu YiHua  Fang XiuPing  Zhang GeSheng  Wu XueLan
Abstract:
Keywords:
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