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| 中专临床教学加权多层次综合评价模式初探 | |
| 作者姓名： | 周佳 谭艺真 黄兰 肖爱萍 马晓军 |
| 作者单位： | 第一军医大学附属珠江医院!广东珠江510282 |
| 摘 要： | 中专临床实习教学是学生在校基础理论与临床知识融汇贯通的重要时期，临床实习的教学目的在于培养具有较强的实践技能，良好的职业素质，必要的理论知识的实用型护理人才，新的医学模式和新的护理观念更强调护理人才的综合素质。为进一步提高教学质量，及时地反馈教学信息，改进教学质量，本文就临床教学质量的最佳评估指标和方法做初步探讨分析。１ 评价内容中等护理学教学目标是培养既有扎实的理论知识，又具有较强实践技能的护士。教师围绕着教学目标不仅要传授护理基本知识及实用技能，培养学生独立解决问题的能力，而且要培养职业道德… |
| 关 键 词： | 临床教学 加权多层次综合评价 |
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