运用情感教学提高产科临床护理带教质量

情感教学的内涵，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用．以完善教学目标、增强教学效果的教学。我院为一所三级甲等医院，每年要承担来自多个学校、各个层次的护生的临床带教任务，而产科是每个护生临床实习中不可缺少的科室，在整个临床教学活动中，我们发现．教学活动并非单纯是传递认知信息的中介，它还是教师与学生情感交流的过程。融洽和谐的师生关系，能使护生无拘无束地学习，使护生的身心健康发展。