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| 基于跨理论模型的健康教育对心力衰竭患者自我护理行为的影响 | |
| 引用本文： | 陈巍,林平,李玲,叶青芳.基于跨理论模型的健康教育对心力衰竭患者自我护理行为的影响[J].中华护理杂志,2013,48(4):293-296. |
| 作者姓名： | 陈巍 林平 李玲 叶青芳 |
| 作者单位： | 1. 150086哈尔滨市,哈尔滨医科大学护理学院 2. 哈尔滨医科大学附属第二医院护理部 3. 哈尔滨医科大学附属第二医院心内科 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅课题项目资助 |
| 摘 要： | 目的 探讨基于跨理论模型的健康教育对心力衰竭患者自我护理(下称自护)行为的影响.方法 将100例心力衰竭患者随机分为试验组和对照组各50例,试验组应用跨理论模型进行健康教育,对照组给予心内科常规健康教育.应用心力衰竭患者自护行为量表(the Self-care of Heart Failure Index,SCHFI)分别于干预前、干预后1个月和3个月对两组患者进行测评.结果 干预后1个月和3个月试验组患者自护维持、自护管理、自护信心得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 与常规心内科的健康教育相比,以跨理论模型为依据制订的健康教育方案能显著改善心力衰竭患者的自护行为. |
| 关 键 词： | 心力衰竭 自我护理 生活质量 健康教育 |
Effect of transtheoretical model-based health education on the self-care behaviors of patients with heart failure |
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| CHEN Wei , LIN Ping , LI Ling , YE Qing-fang.Effect of transtheoretical model-based health education on the self-care behaviors of patients with heart failure[J].Chinese Journal of Nursing,2013,48(4):293-296. | |
| Authors: | CHEN Wei LIN Ping LI Ling YE Qing-fang |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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