| 婴幼儿早期教育效果分析 |
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| 引用本文： | 陈淑新. 婴幼儿早期教育效果分析[J]. 中国妇幼健康研究, 2008, 19(5) |
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| 作者姓名： | 陈淑新 |
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| 作者单位： | 长春市妇幼保健所,吉林,长春,130051 |
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| 摘 要： | 目的 探讨早期教育时0～2岁婴幼儿体格、智能发育的影响,以便制定本地区早期教育实施方案,进一步促进儿童早期发展.方法 选择2005年8～10月在长春市妇产科医院出生的正常足月新生儿共112例,随机分为实验组和对照组,每组各56例,两组小儿均按儿童保健系统管理要求定期接受健康检查及保健指导,同时对实验组小儿进行定期脑潜能开发训练指导.于出生后1岁、1岁半、2岁时分别对两组小儿进行体格和智能发育检查.结果 两组小儿体格发育的主要指标体重和身长比较无显著性差异(P＞0.05),而两组小儿的智能发育比较存在显著性差异,实验组小儿1岁、1岁半、2岁时的发育商明显高于对照组(f分别为7.84、8.52、8.76,均P＜0.01).结论 早期教育能够促进婴幼儿的智能发育,提高发育商.
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| 关 键 词： | 婴幼儿 早期教育 体格发育 智能发育 发育商 |
An effect analysis of early education for infants |
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| CHEN Shu-xin. An effect analysis of early education for infants[J]. Chinese Journal of Maternal and Child Health Research, 2008, 19(5) |
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| Authors: | CHEN Shu-xin |
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