多元化健康教育对胸腰椎压缩性骨折手术患者自我护理能力及康复效果的影响

【目的】探讨多元化健康教育对胸腰椎压缩性骨折手术患者自我护理能力及康复效果的影响。【方法】选择2018年6月至2019年7月本院收治的108例胸腰椎压缩性骨折手术患者的临床资料,根据住院时间及是否应用多元化健康教育将其分为观察组(2019年1?7月给予多元化健康教育,n=57)和对照组(2018年6?12月给予常规健康教育,n=51)。随访6个月,比较两组患者自我护理能力、康复效果、并发症等指标。结果]随访6个月,观察组患者健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能、ESCA总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05):观察组患者NRS评分、Cobb角度低于对照组,Frankel脊髄神经分级评分、椎体高度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者术后并发症发生率为28.07%(16/57),低于对照组的50.98%(26/51),差异有统计学意义(χ²=5.95,P=0.015<0.05)。【结论】多元化健康教育有助于提高胸腰椎压缩性骨折手术患者自我护理能力水平,促进患者康复,减少患者术后并发症的发生。