健康教育护理干预在脑梗死患者中的应用效果分析

目的分析健康教育护理干预在脑梗死患者中的应用效果。方法选取2018年1月-2019年4月天津市人民医院治疗的脑梗死患者44例,采用奇偶顺序方式将其分为对照组与观察组各22例。对照组患者采用常规护理,观察组患者采用健康教育护理,观察对比两组患者护理前后的GUSS评分、MMT评分和NIHSS评分。结果护理前两组患者的GUSS评分、MMT评分和NIHSS评分差异均无统计学意义(P0.05),护理后观察组患者的GUSS评分、MMT评分和NIHSS评分分别为(71.78±7.43)分、(4.34±0.87)分和(16.31±4.52)分,均优于对照组患者的(50.51±6.32)分、(3.28±0.80)分和(22.54±5.35)分,差异有统计学意义(P0.05)。结论对于脑梗死患者采用健康教育护理干预有助于改善患者的神经功能、吞咽功能以及肢体功能,有助于患者早日康复。