| 护理教学质量反馈表在临床整体带教中的应用 |
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| 引用本文： | 黄杰,蔡再同,张海燕.护理教学质量反馈表在临床整体带教中的应用[J].护理研究,2008,22(2):549-551. |
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| 作者姓名： | 黄杰 蔡再同 张海燕 |
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| 作者单位： | 北京大学人民医院,100044 |
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| 摘 要： | 临床带教是护理教育的重要组成部分，是护生对护理工作实现从理性认识到感性认识的中间环节，同时也是护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径。而整体带教是临床的每位护士都参与教学的模式。通过对近50名大专、中专护生的带教反馈总结，发现除了带教老师负责护生教学外，其他护士普遍没有带教意识。为确保教学质量和带教水平，我科护士设计了《临床护理教学质量反馈表》，内容主要对“护士素质、带教意识和教学能力”3方面进行评定，然后进行有针对性的教学改进，使每位护士认识到不但要完成本职护理工作，还有教授护生的责任和义务，从而提高护理带教水平。
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| 关 键 词： | 临床护理教学 临床带教 质量反馈 专业护士 中专护生 护理工作 带教水平 态度和行为 |
| 文章编号： | 1009-6493（2008）2C-0549-03 |
| 收稿时间： | 2007-08-01 |
| 修稿时间： | 2008-01-30 |
Application of nursing teaching quality fccdback table in clinical whole teaching |
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| Huang, Jie, Cai Zaitong, Zhang Haiyan.Application of nursing teaching quality fccdback table in clinical whole teaching[J].Chinese Nursing Researsh,2008,22(2):549-551. |
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| Authors: | Huang Jie Cai Zaitong Zhang Haiyan |
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