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| 新世纪卫生职业学校(院)解剖学教学的改进与提高 | |
| 引用本文： | 贺建毓.新世纪卫生职业学校(院)解剖学教学的改进与提高[J].延安大学学报(医学科学版),2005,3(3):75-75. |
| 作者姓名： | 贺建毓 |
| 作者单位： | 延安市卫生学校,陕西,延安,716000 |
| 摘 要： | 1高职卫生学校（院）解剖学教学所面临的新挑战
1．1学生层次的多元化
随着我国教育体制的改革，每个中高职卫生学校（院）都面临着生源不足的压力。为保证生源，学校在录取新生时降低入学条件，这样势必会造成人校学生的文化知识层次、基本素质及学习的积极性等的参差不齐。就中职班而言。基础知识扎实。学习态度端正的学生，学习的主动性高，教学效果好，基础差，学习积极性不高的学生教学效果差。就高职班而言．由中职考入高职的学生，因是第二次学习，学习起来比较轻松容易； |
| 关 键 词： | 卫生职业学校 解剖学教学 学习态度 学习积极性 世纪 卫生学校 教学效果 高职班 教育体制 知识层次 |
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