幼儿园游戏化教学的策略探究 |
| |
引用本文: | 加瑜.幼儿园游戏化教学的策略探究[J].家庭育儿,2020(1):0063-0063. |
| |
作者姓名: | 加瑜 |
| |
作者单位: | 陕西省人民政府机关幼儿园 |
| |
摘 要: | 在学前教育中,游戏教育与文化教学是相互对立又相互统一的存在,教育是有计划、有目的性地对受教育者实施的有成效的活动,而游戏是由游戏者自发参与的活动,是不受外界约束的一种活动。游戏教学旨在让幼儿在愉快的游戏活动中完成特定的教学目标,以及培养幼儿的学习兴趣。本文根据现代幼儿的教育思想和教学原理,结合作者的教学经验对幼儿园游戏化教学的策略展开论述。
|
关 键 词: | 幼儿教学 游戏教学 策略 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|