| 情景缺陷教学法在助理护士培训中的应用 |
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| 引用本文： | 吴秋霞,侯亚红,邸红军,施月仙.情景缺陷教学法在助理护士培训中的应用[J].护理研究,2013,27(11):1042-1043. |
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| 作者姓名： | 吴秋霞 侯亚红 邸红军 施月仙 |
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| 作者单位： | 中国人民武装警察部队后勤学院附属医院,300162 |
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| 摘 要： | 目的]探讨情景缺陷教学法在助理护士培训中的应用效果。方法]将92名助理护士随机分为干预组(n=46)和对照组(n=46),对照组采用传统培训模式,即统一授课、集中演示、自行练习;干预组在对照组基础上采取情景缺陷教学法。培训后10个月对两组人员的基础护理操作技能、签约率进行考核和评估。结果]培训后10个月,两组口腔护理、铺床、鼻饲、测量生命体征、给氧、冷热疗法6项护理操作技能考核得分及签约率比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论]情景缺陷教学法能激发助理护士的学习兴趣,提高助理护士的护理操作技能及签约率,改善了临床护理人员紧缺的现状。
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| 关 键 词： | 情景缺陷教学法 护理操作技能 助理护士 |
Application of scenarios defects teaching method in assistant nurses training |
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| Institution: | Wu Qiuxia,Hou Yahong,Di Hongjun,et al(Affiliated Hospital of Logistics College of chinese people ’ s Armed Police Force,Tianjin 300162 China) |
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