| 护生对临床实习过程认知的调查分析 |
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| 引用本文： | 潘兰霞,王力. 护生对临床实习过程认知的调查分析[J]. 护理研究, 2006, 20(31): 2864-2865 |
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| 作者姓名： | 潘兰霞 王力 |
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| 作者单位： | 266003,青岛大学医学院护理学院 |
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| 摘 要： | 临床教育一直是护理教育的重要组成部分,护生的临床经历不但会对护生的临床学习结果产生重要影响,还会影响护生的专业行为与专业态度,继之影响护生的专业定位。通过调查护生对临床实习过程的认知,为护理教育者制定有效的临床教育策略提供依据。1对象与方法1.1调查对象调查已进入临床实习5个月的护理本科护生80名,被调查的护生均为女性,年龄22岁~24岁,被调查者集中在一所医院实习。1.2调查方法以小组为单位整群抽样横向调查。采用非结构式访谈来收集护生对临床实习过程的认知内容,以阐明其一般规律性。调查者与小组成员谈话,观察者记录谈话内…
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| 文章编号： | 1009-6493(2006)11A-2864-02 |
| 修稿时间： | 2006-03-27 |
Survey and analysis of cognition of nursing students on clinical practice |
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| Pan Lanxia,Wang Li. Survey and analysis of cognition of nursing students on clinical practice[J]. Chinese Nursing Researsh, 2006, 20(31): 2864-2865 |
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| Authors: | Pan Lanxia Wang Li |
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