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慢性复合应激对大鼠学习和记忆功能及海马内PKA-Cβ表达的影响
引用本文:洪小平,刘能保,张敏海,李晓恒,王西明,刘少纯,刘向前,孙臣友,关中晖.慢性复合应激对大鼠学习和记忆功能及海马内PKA-Cβ表达的影响[J].华中科技大学学报(医学版),2005,34(3):257-261.
作者姓名:洪小平  刘能保  张敏海  李晓恒  王西明  刘少纯  刘向前  孙臣友  关中晖
作者单位:1. 华中科技大学同济医学院基础医学院解剖学系,武汉,430030;湖北中医学院解剖组胚教研室,武汉,430060
2. 华中科技大学同济医学院基础医学院解剖学系,武汉,430030
3. 华中科技大学同济医学院基础医学院生物化学与分子生物学系,武汉,430030
4. 哥伦比亚大学神经生物学与行为学中心,美国纽约,NY10032
基金项目:国家自然科学基金资助项目(No.30270446)
摘    要:目的 研究慢性复合应激对成年雄性大鼠学习记忆功能和海马内蛋白激酶A(PKA-Cβ)表达的影响。方法 将成年雄性Wistar大鼠随机分为对照组和应激组,应激组动物每天交替暴露于复合应激原中达6周,并测定应激第3周和第6周时两组动物的血清皮质酮水平。应激结束后,用Morris水迷宫和Y-迷宫测试大鼠空间学习记忆成绩,并采用免疫组织化学方法分析海马各亚区PKA-Cb的表达。结果 应激组大鼠的血清皮质酮水平在第3周明显高于对照组,但在第6周两组差别不明显。在Morris水迷宫测试中,应激组动物寻找隐蔽平台的潜伏期明显短于对照组;Y-迷宫测试中,应激组动物寻找安全区的正确率也显著高于对照组。应激组大鼠的海马CAl和CA3区PKA-Cβ的表达水平较对照组明显上调,而齿状回(DG)内PKA-Cβ的表达在两组中无明显差别。结论 慢性复合应激可增强大鼠海马依赖的学习记忆能力,PKA可能参与了其增强机制。

关 键 词:慢性复合应激  学习与记忆  蛋白激酶A  皮质酮  海马
修稿时间:2004年6月25日

Effects of Chronic Multiple Stress on Learning and Memory and the Expression of PKA Catalytic Subunit Cβ in the Hippocampus of Rats
Hong Xiaoping.Effects of Chronic Multiple Stress on Learning and Memory and the Expression of PKA Catalytic Subunit Cβ in the Hippocampus of Rats[J].Journal of Huazhong University of Science and Technology(Health Sciences),2005,34(3):257-261.
Authors:Hong Xiaoping
Institution:Hong Xiaoping~
Abstract:
Keywords:chronic stress  learning and memory  protein kinase A  corticosterone  hippocampus
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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