| 儿科临床实习中晨间提问教学法 |
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| 引用本文： | 牟一坤,朱顺叶,邹小兵,王清文,张雪华,陈虹.儿科临床实习中晨间提问教学法[J].中国高等医学教育,2006(9):80-80,96. |
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| 作者姓名： | 牟一坤 朱顺叶 邹小兵 王清文 张雪华 陈虹 |
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| 作者单位： | 中山大学附属第三医院,广东,广州,510630 |
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| 基金项目： | 中山大学附属第三医院基金;中山大学附属第三医院基金 |
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| 摘 要： | 探索加强实习生三基训练及提高成绩及综合能力的方法。设计晨间教学，对实习生进行早晨查房前的提问。比较儿科毕业考成绩，并对实验组问卷调查。结果教学成绩显著提高，教学形式获学生认可，实习生还从中感受到科室的重视和尊重。此教学法可有效提高实习医生理论水平及临床思维能力，提高学习成绩，并体现了人性化教学。
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| 关 键 词： | 晨间提问 临床能力 实习生 教学方法 |
| 文章编号： | 1002-1701（2006）09-080-02 |
| 收稿时间： | 2006-03 |
| 修稿时间： | 2006-03 |
Study of asking senior medical students questions before morning clinical rounds in pediatric clinical teaching |
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