| Seminar教学法在护理教学中的应用 |
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| 引用本文： | 李铀氢,钟玉杰,杨明珠. Seminar教学法在护理教学中的应用[J]. 护理研究, 2014, 0(2): 523-524 |
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| 作者姓名： | 李铀氢 钟玉杰 杨明珠 |
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| 作者单位： | 吉林大学护理学院,130021 |
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| 摘 要： | Seminar作为一种积极的教学手段,于18世纪起源于德国,经过多年的实践,逐渐发展成为一种教学模式[1],它以一种互动交流的教学方式,促进学生团队精神、临床沟通能力和评判性思维能力不同程度的提高[2].国内外研究表明,科学、积极的教学方法能提升教学效果,提高学生对学习知识的热情,培养学生创新的能力[3].与传统教学模式相比,Seminar有着独特的优势,值得推广和应用.现就Seminar的概念、教学进程进行介绍,并分析其在护理教学中的应用,阐释其优点,为护理教育者提供参考.
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| 关 键 词： | Seminar教学法 护理教育 应用 |
Application of Seminar teaching method in nursing teaching |
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| Li Youqing,Zhong Yujie,Yang Mingzhu. Application of Seminar teaching method in nursing teaching[J]. Chinese Nursing Researsh, 2014, 0(2): 523-524 |
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| Authors: | Li Youqing Zhong Yujie Yang Mingzhu |
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| Affiliation: | (Nursing College of Jilin University,Jilin 130021 China) |
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