成人教育病理学教学内容的优化设计

结合成人教育的自身特点，病理学教学内容不同于全日制教学，应进行重新设计，达到优化效果。教学内容应注重知识的前后联系，充分利用多媒体课件和网络资源、巧用病例及形成性练习的形式，达到成人教育的学习目的。