静脉穿刺训练量化管理的探讨

目的为了满足病人的需求,提高护士静脉穿刺能力.方法护理部拟订学习、训练计划,统一规范操作程序.以各护理单元为小组进行学习训练,训练前后分别进行理论知识及操作的考核,并记录百针穿刺的训练结果.结果214名参加静脉输液训练的护士,90%以上认为目标化教学训练方法灵活新颖、印象深刻,提高了静脉输液穿刺的能力.理论与操作考核成绩有了比较大的提高.训练前后理论知识考核比较,并对考核结果进行χ2分析统计显示训练后成绩明显高于训练前,两组对比(P<0.01),差异有统计学意义;训练前后静脉输液考核比较结果进行χ2统计,两组比较(P<0.01),差异有统计学意义.尤其训练后成绩100分者达到22名(10.3%),90分以上者达到172名(80.4%);训练前后静脉输液考核标准扣分分布情况比较,训练前被扣分的人数为140名,占参加训练总人数的2/3,而训练后被扣分人数仅为74名.两组对比,差异有统计学意义(U=6.525,P<0.001);"静脉穿刺"成功率记录结果显示出穿刺技术是薄弱环节,提示护理人员应加强对病情危重、一级护理病人的穿刺技术.结论在年轻护士中运用目标化教学与多种多样管理形式是必不可少的,本研究结果充分证明应用目标化教学在"静脉穿刺"量化管理中的有效性.