绘画治疗在儿童情绪障碍中的疗效分析

目的:分析探讨绘画治疗在儿童情绪障碍中的效果。方法:将40例符合儿童情绪障碍诊断标准的儿童作为研究对象,进行为期4个月的绘画治疗。于治疗前及治疗后使用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)对患儿进行评估。结果:治疗4个月后,SCARED评分明显低于治疗前,治疗前后比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:绘画治疗儿童情绪障碍临床有效,绘画治疗能够有效改善和稳定情绪障碍儿童的情绪,值得临床应用。