健康教育路径对择期瓣膜置换手术患者康复的影响

目的探讨健康教育路径对择期瓣膜置换手术患者康复的影响。方法将符合入选标准的择期瓣膜置换手术患者60例，采用随机数字表法随机分为观察组和对照组各30例。对照组采用常规健康教育方法；观察组采用健康教育路径方法。比较两组效果。结果观察组机械通气时间和ICU住院时间明显短于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）；健康教育知识达标情况、治疗护理依从性和患者满意度优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）；并发症发生例数少于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论健康教育路径可提高瓣膜置换手术患者的认知水平，改善其治疗护理的依从性，缩短机械通气和ICU住院时间；降低术后并发症的发生；和谐护患关系，提高护理满意度。