| 化学实验课学生能力培养模式与评价的探讨 |
| |
| 引用本文： | 罗一帆,黄爱东,刘文粢,周勰,张静夏,陈学文,周爱群,罗丽卿. 化学实验课学生能力培养模式与评价的探讨[J]. 中华医学教育杂志, 2005, 0(4): 89-91 |
| |
| 作者姓名： | 罗一帆 黄爱东 刘文粢 周勰 张静夏 陈学文 周爱群 罗丽卿 |
| |
| 作者单位： | 中山大学药学院,医用化学教研中心,广东,广州,510089 |
| |
| 基金项目： | 全国教育科学"十五"国家规划课题子项目5:21世纪中国高等学校医药类专业化学基础课程的创新与实践. |
| |
| 摘 要： | 本文提出与尝试了一种实验课的教学模式调查研判(调查研判阶段,研判性评价)→实验要求→实验与思考→思考与讨论→设问解疑→总结与思考→实验检查(学生实验阶段,形成性评价)→实验考查(考核评价阶段,终结性评价)→实验综合评价.并就这种化学实验教学模式按调查研判、学生实验和考核评价等三个阶段分为研判性评价、形成性评价和终结性评价等三种方式来评价学生的实验能力.
|
| 关 键 词： | 化学实验 学生能力 教学评价 |
| 文章编号： | 1002-7130(2005)04-0089-03 |
| 修稿时间： | 2005-06-13 |
Studies on evaluation of a student' s experiment ability and class cultivating model of chemistry experiment |
| |
| LUO Yi-fan,HUANG Ai-dong,LIU Wen-zi,ZHOU Xie,ZHANG Jing-xia,CHEN Xue-wen,ZHOU Ai-qun,LUO Li-qing. Studies on evaluation of a student' s experiment ability and class cultivating model of chemistry experiment[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2005, 0(4): 89-91 |
| |
| Authors: | LUO Yi-fan HUANG Ai-dong LIU Wen-zi ZHOU Xie ZHANG Jing-xia CHEN Xue-wen ZHOU Ai-qun LUO Li-qing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
