| 朋辈团体心理辅导对大学生社交焦虑的干预效果评价 |
| |
| 引用本文： | 陈娟,张兴瑜,赵秀娟,黄泓嘉,李小晶.朋辈团体心理辅导对大学生社交焦虑的干预效果评价[J].中国学校卫生,2014,35(12):1819. |
| |
| 作者姓名： | 陈娟 张兴瑜 赵秀娟 黄泓嘉 李小晶 |
| |
| 作者单位： | 重庆师范大学学生处学生心理健康教育与咨询中心,重庆401331 |
| |
| 基金项目： | 重庆市教委高校人文社科研究专项项目重庆市教育科学“十二五”规划课题 |
| |
| 摘 要： | 探索朋辈团体心理辅导在改善大学生社交焦虑方面的效果,为高校心理健康工作提供依据.方法 通过招募量表和访谈法在重庆师范大学共筛选42名大学生作为实验对象,采用实验组、对照组前后测实验设计,对实验组(n=21)进行5次结构化、封闭式的朋辈团体心理辅导,对照组(n=21)不接受任何处理.采用交往焦虑量表(IAS)、抑郁自评量表(SDS)和自尊量表(SES)进行干预过程评估,采用自编问卷对干预活动进行效果评价.结果 实验组在干预后交往焦虑及抑郁症状低于对照组,同时自尊水平提高(t值分别为4.01,3.53,-2.55,P值均<0.05).实验组在第1次团辅后抑郁症状明显改善,第2次团辅后自尊水平明显提高,第3次团辅后交往焦虑明显下降,这些改善一直持续到团辅结束(F值分别为12.77,16.36,11.96,P值均<0.01).实验组成员对团辅过程的评价平均得分为4.74,显著超过理论中位数3(t=14.26,P<0.01).结论 朋辈团体心理辅导降低了社交焦虑和抑郁的水平,提高了个体的自尊水平,符合大学生的心理需要,具有改善大学生社交焦虑的重要作用.
|
| 关 键 词： | 交互辅导 焦虑 干预性研究 学生 |
Process and effect of peer group counseling on social anxiety among college students |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《中国学校卫生》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《中国学校卫生》下载免费的PDF全文 |
|
