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| 建构主义学习环境下的病理学教学设计 | |
| 引用本文： | 李雪兰,文继舫.建构主义学习环境下的病理学教学设计[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(3):236-240. |
| 作者姓名： | 李雪兰 文继舫 |
| 作者单位： | 1. 湖南省常德职业技术学院病理学教研室,常德,415000 2. 中南大学湘雅基础医学院 |
| 摘 要： | 利用建构主义学习理论和建构主义学习环境，结合病理学科的特点，在分析教学内容，确定教学目标；创设情境，激发联想，引导学生自主学习；收集和选择教学信息资源；组织合作学习；教学效果评价；强化训练等方面进行教学设计。通过教学实践验证，学生的学习能力和思维品质都有明显的提高。 |
| 关 键 词： | 建构主义 学习环境 病理学教学 教学设计 医学教育 |
| 文章编号： | 1008-7249(2004)03-0236-05 |
| 修稿时间： | 2003年11月17 |
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