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| "4-3模式"在人文护理课程中的应用研究 | |
| 引用本文： | 朱红."4-3模式"在人文护理课程中的应用研究[J].中国高等医学教育,2008(1):96-97. |
| 作者姓名： | 朱红 |
| 作者单位： | 山西职工医学院,山西,太原,030012 |
| 基金项目： | 山西省教育厅教学改革立项课题 |
| 摘 要： | 目的:探索适合对口高职护生人文护理课程教学模式.方法:主要为实验法.结果:提出并实践了"3尊、3知、3会、3强"的"4-3模式".讨论:从"4-3模式"对高职护理教学改革、护生人文素质提高、从业教师素质要求等方面所产生的影响进行了论述.结论:"4-3模式"有利于对口高职护生人文素质和人文护理能力的提高,对其他层次护生人文素质培养,也起到促进作用. |
| 关 键 词： | 模式 人文护理 课程 实验研究 课程教学模式 护理课程 应用 作用 人文素质培养 层次 护理能力 影响 教师素质要求 人文素质提高 高职护生 护理教学改革 实践 结果 实验法 方法 人文护理 |
| 文章编号： | 1002-1701（2008）01-0096-02 |
| 修稿时间： | 2007年10月1日 |
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