北京市幼儿园家长对幼儿健康行为养成的现状及影响因素研究

目的了解家长对幼儿健康行为养成知识、信念和行为的现状及其影响因素,为制定幼儿健康促进政策提供依据。方法采用分阶段抽样的方法,对北京市参与开展健康促进幼儿园创建试点工作的48所幼儿园的3201名幼儿家长开展线上问卷调查。结果 2408 (75.2%)位幼儿家长的知识得分及格,得分及格率城市(82.6%)高于郊区(62.4%);女性(77.7%)高于男性(69.4%);公务员、事业单位人员和军人的得分水平最高(80.5%),差异有统计学意义(P0.001)。多因素Logistic分析发现,城区(OR=1.68)、大学本科/大专和研究生及以上文化程度(OR=2.76,OR=6.80),母亲(OR=2.80)是健康相关知识得分及格的保护因素(P0.001)。93.3%的家长认为其行为对于孩子有很大影响。得分及格的家长在对孩子视屏行为的限制和购置使用儿童生活用品方面均优于得分不及格家长,差异有统计学意义(P 0.05)。结论应对知识水平较低群体进行有针对性的健康教育,同时继续提升家长对于幼儿健康行为养成的知识和相关技能的教育,增强家长对于幼儿健康行为习惯养成的意识,帮助幼儿建立健康行为。