| 团体心理辅导对小学六年级学生性心理健康干预效果评价 |
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| 引用本文： | 谢光金,王寒,杨义滢.团体心理辅导对小学六年级学生性心理健康干预效果评价[J].中国学校卫生,2020,41(3):438-440. |
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| 作者姓名： | 谢光金 王寒 杨义滢 |
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| 作者单位： | 遵义师范学院教师教育学院,贵州,563006 |
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| 基金项目： | 遵义师范学院黔北文化研究中心培育课题项目(201901)。 |
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| 摘 要： | 探索团体心理辅导对提升六年级学生性心理健康的效果,为中小学开展性心理健康教育提供参考.方法 根据筛选标准招募遵义市汇川区第二小学六年级学生为研究对象,其中12名学生为实验组进行团体辅导,12名学生作为对照组不进行干预,采用《青春期性心理健康量表》对两组学生的性心理健康水平进行前测、后测及追踪测试.结果 在性心理健康总分及生理知识、性知识因子上,实验组干预后及追踪的得分均高于对照组(t值分别为3.15,4.88,2.30;2.92,5.65,2.53,P值均<0.05).在性心理健康总分及生理知识、性知识、性态度因子上,实验组干预前、干预后及追踪的得分差异具有统计学意义(F值分别为10.29,26.54,7.29,4.07,P值均<0.05),对照组干预前、后及追踪的得分差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 团体心理辅导对提升六年级学生的性心理健康水平有明显效果.
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| 关 键 词： | 团体处理 精神卫生 性 干预性研究 健康促进 学生 |
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