| 早期培养学生临床思维能力的探讨 |
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| 引用本文： | 李庆文,曾红军,韦东玲. 早期培养学生临床思维能力的探讨[J]. 卫生职业教育, 2007, 25(6): 32-33 |
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| 作者姓名： | 李庆文 曾红军 韦东玲 |
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| 作者单位： | 柳州地区卫生学校,广西,柳州,545002 |
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| 摘 要： | 临床思维能力是临床能力的核心和基础,提高临床思维能力是医学教育的终极目标之一,学生应尽早得到临床思维能力的培养和训练。通过对常用诊疗技术课程教学进行相应的改革实践,即应用多媒体技术支持的病案教学与临床见习整合的方法,培养学生的临床思维能力,经实践观察,这些教改措施与提高学生的临床思维能力有正相关关系。
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| 关 键 词： | 医学教学 病案教学 临床思维能力培养 |
| 文章编号： | 1671-1246(2007)06-0032-02 |
Exploring how to train student''''s clinical ideation in foretiem |
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| Li Qingwen,Zeng Hongjun,Wei Donning. Exploring how to train student''''s clinical ideation in foretiem[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2007, 25(6): 32-33 |
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| Authors: | Li Qingwen Zeng Hongjun Wei Donning |
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