|
|||||
|
|
| PBL与CTM相结合教学模式在普外科 | |
| 作者姓名： | 杨娟 |
| 作者单位： | 郧阳医学院护理学院附属东风总医院,湖北,十堰,442008 |
| 摘 要： | 目的:探讨以问题为本的学习法( PBL)与案例教学法(CTM )相结合教学模式在普外科护理教学查房中的教学效果.方法:将48名护理专科生随机分为观察组28名和对照组20名,观察组采用PBL与CTM相结合教学模式进行护理查房,对照组采用LBL教学法进行护理查房,出科前进行问卷调查和试卷考核.结果:观察组各项考核成绩和能力指标均高于对照组(P<0.01).结论:PBL与CTM相结合教学模式更能提高护理教学查房质量,有助于培养护生分析问题、解决问题、临床思维、人际沟通等综合能力. |
| 关 键 词： | 以问题为基础 案例教学 护理查房 普外科 效果分析 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |