|
|||||
|
|
| 运用科学管理提高教学质量 | |
| 作者姓名： | 丁国芳 |
| 作者单位： | 浙江省舟山卫生学校,浙江,舟山,316000 |
| 摘 要： | 要提高教学质量的管理水平，就需要有科学管理的理论和方法指导。近几年来，我校教学管理在校长的指导下，根据《浙江省普通中等专业学校教学管理规定》，结合浙江省教委“教学管理评估”要求，采用科学管理理论，提高教学质量的管理水平，取得了一定效果。现叙述如下： 1运用 PDCA循环法 PDCA循环法是美国著名质量管理专家 (W· E Deming)50年代初提出的，它包括 4个阶段、 8个步骤。 1.1计划 (plan) 1.1.1目标计划：分析现状，提出问题，收集资料，进行调查，预测目标，作出决策。 1.1.2方案计划：按确定的目标进行平衡，制订方案，… |
| 关 键 词： | 科学管理 教学质量 效果 |
| 文章编号： | 1009-5691(2001)03-0075-03 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |