农村家庭教育方式对儿童少年心理健康的影响

目的：了解农村家庭教育方式对儿童少年心理健康的影响。方法：通过EMBU和SCL-90对1436名农村初中二、三年级学生进行了接受父母不同的教育方式对其心理健康影响的调查。结果；农村不同文化程度、不同职业的家庭对子女的教育方式均存在着很大差异，文化程度高、知识分子型和干部的父母对子女的教育方式优于父母文化程度低、职业为农民的父母。经显著性检验，女孩和独生子女的心理健康方面的不良症状相对较高，不恰当的教育方式是儿童少年容易出现心理健康问题的诱发因素；同时也反映了农民对子女的期望程度不如干部和知识分子的父母要求高。结论：农村儿童少年接受的教育方式与心理健康因素是密切相关的。