医学系88届学生学习成绩动态分析

本文通过分析我院医学系88届学生在校学习成绩与学生性别、考生类别、入学成绩之间的关系及高、低分组学生的学习成绩变化情况。发现学生在校学习成绩与学生性别、考生类别有关;入学成绩在450分以上和在450分以下的学生其在校成绩分别与入学成绩呈中、高度负相关和中、高度正相关;入学时高、低分组学生的学习成绩差距随学年递增而缩小;在校5年平均成绩居高、低分组学生的人员构成较入学时高、低分组人员构成变化较大。