反思大学英语写作现状学生为本改善教学法

本文从三种最具代表性的写作教学法入手，以在一群高校医学专业学生中进行的调查数据为基础，对当前大学生英语写作的需求进行探讨，提出我国大学英语写作教学应该与学生的写作需要密切结合，写作的教学法应在不同的学习阶段有所变化，从而改变我国目前大学英语写作费时多、收效微、写作目的和形式与现实需求脱节的落后局面，同时也使英语写作教学法融入以学生为本、互动交际的主流教学法中。