|
|||||
|
|
| 基于网络环境的“以写促学”课程模式实例研究 | |
| 引用本文： | 贡献,章国英,吴新炜.基于网络环境的“以写促学”课程模式实例研究[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(4):345-347. |
| 作者姓名： | 贡献 章国英 吴新炜 |
| 作者单位： | 第二军医大学外语教研室, 上海,200433 |
| 基金项目： | 第二军医大学教学研究课题 |
| 摘 要： | 基于网络环境的“以写促学”英语写作课程实例，以输入、输出假设理论为指导，通过多维度研究写作课程中输入与输出的转换关系，探讨改进大学英语写作课程的教学方法，旨在为大学英语课程的讲授提供参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 输入 输出 以写促学 网络 实例研究 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《中华医学教育探索杂志》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《中华医学教育探索杂志》下载免费的PDF全文 | |