| 中学生学习压力问卷的初步编制 |
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| 引用本文： | 徐嘉骏,曹静芳,崔立中,朱鹏.中学生学习压力问卷的初步编制[J].中国学校卫生,2010,31(1). |
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| 作者姓名： | 徐嘉骏 曹静芳 崔立中 朱鹏 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院心理系,芜湖,241000 |
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| 基金项目： | 安徽省高校省级教学研究项目，安徽师范大学重点实验室基金 |
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| 摘 要： | 目的通过编制中学生学习压力问卷,为测评中学生的学习压力提供工具。方法结合开放式问卷所获资料,在文献研究的基础上,构建中学生学习压力的理论维度,编制中学生学习压力问卷,并用此问卷施测于315名中学生,使用SPSS 13.0软件对所得数据进行探索性因素分析及信、效度分析。结果中学生学习压力问卷可以提取4个因素,分别命名为父母压力、自我压力、教师压力、社交压力;中学生学习压力问卷的内部一致性系数为0.81,各分问卷的信度在0.63～0.76之间,各分量表与总量表之间的相关系数在0.59～0.76之间。结论自编的中学生学习压力问卷具有较好的信、效度。
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| 关 键 词： | 学习 压力 问卷调查 统计学 学生 |
Preliminary Compilation of Study Stress Questionnaire for Middle School Students |
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