| 护理专业“导生制”实训教学模式实践与思考 |
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| 引用本文： | 范真,李艳,吴俊晓.护理专业“导生制”实训教学模式实践与思考[J].中华医学教育探索杂志,2018,17(9). |
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| 作者姓名： | 范真 李艳 吴俊晓 |
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| 作者单位： | 473000 南阳医学高等专科学校教务处范真,护理系基础护理教研室李艳、吴俊晓,473000 南阳医学高等专科学校教务处范真,护理系基础护理教研室李艳、吴俊晓,473000 南阳医学高等专科学校教务处范真,护理系基础护理教研室李艳、吴俊晓 |
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| 基金项目： | 河南省卫生职业教育教学改革项目,编号WJLX13046 |
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| 摘 要： | 目的 探索护理专业实训课中应用“导生制”教学模式的效果,培养护生自主学习能力,以提高护生的实践操作技能和教学质量,为今后临床护理质量提供有力保证。方法 从构建导生选拔培养机制、导生带教教学模式、导生质量保障体系等具体方面入手实施“导生制”实训教学工作。采用问卷调查法和统计学分析对 “导生制”实训教学模式进行效果评价。结果 导生的理论及技能成绩优于同年级护生(P＜0.05),而且被带教护生成绩优于往届护生成绩(P＜0.05)；对接受导生带教的800名护生问卷调查显示大多数护生认为导生带教是非常有帮助。结论 在护理专业中应用“导生制”实训教学模式是一种积极有效的教学策略,以后可在实践性强的职业教育中广泛、长期应用和完善。
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| 关 键 词： | 导生制 护理 教学模式 护理专业 |
| 收稿时间： | 2017/3/18 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2018/3/17 0:00:00 |
Practice and thinking of Monitorial system applied to training teaching mode in Nursing |
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| Fan zhen,liyan and.Practice and thinking of Monitorial system applied to training teaching mode in Nursing[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2018,17(9). |
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| Authors: | Fan zhen liyan and |
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| Institution: | nan yang medical college, |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Monitorial system nursing teaching mode |
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