导航辅助神经外科手术系统在医学本科教学中的应用及探索

目的：探讨导航辅助神经外科手术系统在医学本科临床实习中的教学效果。 方法：选择2015年5月4日至2015年6月3日在西安交通大学第二附属医院神经外科实习的五年制临床医学本科学生共51 人为研究对象，随机分为实验组（采用导航辅助外科手术系统教学）25人和对照组（采用传统教学）26人。实习结束后，通过问卷调查、出科考试等方式评价两种教学方法效果。采用SPSS 20.0软件对数据资料进行统计分析，计数资料组间比较采用χ2检验，计量资料用（x±s）表示，P<0.05为差异有统计学意义。结果：教学结束后实验组、对照组学生理论成绩分别为（83.05±6.03）分和（74.32±7.12）分，t值为4.96，P值为0.005；临床技能成绩分别为（89.43±5.12）分和（81.11±8.02）分，t值为2.91，P值为0.029。学生问卷调查显示实验组采用的导航神经外科手术系统进行教学比对照组的传统教学方式更受欢迎。结论：采用导航神经外科手术系统进行教学与传统教学相比具有明显的优势，其提高了学生学习神经外科专业的积极性，明显激发了学习兴趣，同时提高了考试成绩并取得良好的教学效果。

Application and exploration of navigation assisted Department of neurosurgery operation system in medical undergraduate teaching