综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学模式提高产科护理教学的应用研究

目的 探讨综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学模式提高产科护理教学的应用研究。方法 选取2019年8月-2020年8月在我院产科实习的护士84人作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组42人。对照组采用传统教学方法，研究组采用综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学模式。通过理论考核、技能操作考核及教学满意率评价两组实习护士的教学效果。结果 研究组实习护士理论考核总分、单项选择、多项选择、判断题和病例分析题成绩均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组实习护士实践技能操作和综合素质能力评价成绩优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组实习护士教学满意率为80.95%（34/42），研究组实习护士教学满意率为97.62%（41/42），两组实习护士教学满意率对比，差异有统计学意义（x2＝6.098，P＝0.014）。结论 综合性模拟产房技能训练结合改良式目标教学模式可提高产科实习护士的理论知识、实践技能和综合素质能力，提高实习护士的教学满意率和产科护理教学质量，提高实习护士今后的职业胜任力。