| 思维导图驱动的医学英语CDIO教学研究 |
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| 引用本文： | 李晓燕. 思维导图驱动的医学英语CDIO教学研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2016, 15(10) |
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| 作者姓名： | 李晓燕 |
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| 作者单位： | 作者单位： 昆明医科大学外语部 |
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| 基金项目： | 2015年云南省高等学校大学外语教改项目“CDIO理念指引下的医学院校英语教学研究”。 |
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| 摘 要： | 【】 针对医学英语CDIO教学中各阶段之间关联性弱和缺乏可操作性的辅助工具这一现状,引入思维导图这一工具,驱动医学英语CDIO教学：首先,以思维导图为工具构思文章主体内容(C)；然后,以思维导图为工具设计句子教学(D)；接着,以思维导图为工具实现词汇记忆(I)；最后,以思维导图为工具运作自主学习(O)。以思维导图驱动医学英语CDIO教学具有很好的连贯性和可操作性,使得CDIO四个阶段形成一脉相承的有机整体,提高了教师的教学质量和学生的学习效率。
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| 关 键 词： | CDIO；思维导图；医学英语；英语应用能力 |
| 收稿时间： | 2016-10-10 |
| 修稿时间： | 2016-10-10 |
Research of medical English teaching under the guidance of CDIO with mind map as the toolLi Xiaoyan*, Zhao Lin, Lu Ning, He Jixiao, Xie Zhongwen |
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| Li Xiao-yan. Research of medical English teaching under the guidance of CDIO with mind map as the toolLi Xiaoyan*, Zhao Lin, Lu Ning, He Jixiao, Xie Zhongwen[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2016, 15(10) |
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| Authors: | Li Xiao-yan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | CDIO mind map medical English English practice ability |
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