基于思维导图的主动学习模式在重大灾害救援卫勤保障教学中的应用 |
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引用本文: | 孙羽东,闻荻豪,赵志青,景在平,魏小龙.基于思维导图的主动学习模式在重大灾害救援卫勤保障教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2023,22(1). |
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作者姓名: | 孙羽东 闻荻豪 赵志青 景在平 魏小龙 |
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作者单位: | 东部战区总医院普通外科,,,,海军军医大学第一附属医院 |
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基金项目: | 上海市卫生和计划生育委员会科研课题(20184Y0313);国家自然科学基金面上项目(81770482); |
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摘 要: | 目的:探讨基于思维导图的主动学习模式在重大灾害卫勤保障教学中应用的效果和价值。方法:采用随机数字表法选取海军军医大学2016级临床医学本科生90名学生为研究对象,随机分为观察组和对照组。对照组45名学生采用传统的教学模式,观察组45名学生采用基于思维导图的主动学习模式进行重大灾害救援卫勤保障教学。两组教学课时数均为12学时,比较两组学生在教学后的重大灾害救援卫勤保障知识理论考试以及实践技能操作成绩,并调查学生对基于思维导图的教学模式在重大灾害救援卫勤保障教学应用中的满意度。结果:观察组理论成绩、实践技能成绩均显著高于对照组( P <0.01);同时观察组学生对教学效果满意度为 82.2%,显著高于对照组的37.8%。结论:基于思维导图的主动学习模式侧重于培养学生的自主学习、互动探索以及临床思维能力,在重大灾害卫勤保障教学中有广泛的应用前景。
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关 键 词: | 思维导图 灾害救援 卫勤保障 教学模式 |
收稿时间: | 2020/2/10 0:00:00 |
修稿时间: | 2020/7/19 0:00:00 |
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