分层次培训在护理实习生实习带教中的应用效果分析

目的 分析分层次培训在护理实习生实习带教中的应用效果。方法 选取 2021 年 2 月至 2023 年 2 月期间于本院实习的 60名护理实习生作为研究对象。随机将护生均分成两组对照组和观察组,每组各 30 名。对照组采用常规带教模式;观察组采用分层次培训带教模式。分析对比两组的考核成绩、职业获益感、岗位胜任力以及带教满意度。结果 带教前,两组考核成绩、职业获益感、岗位胜任力比较均无显著差异（P>0.05）;带教后,观察组的考核成绩、职业获益感、岗位胜任力均显著高于对照组（P<0.05）。观察组带教满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 在护理实习生实习带教中应用分层次培训带教模式,可提高考核成绩,提升职业获益感和岗位胜任力,提高带教满意度。