| 基于CLIL理念的大学英语与医学人文融合的教学实践 |
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| 引用本文： | 周恩.基于CLIL理念的大学英语与医学人文融合的教学实践[J].中华医学教育探索杂志,2017,16(6). |
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| 作者姓名： | 周恩 |
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| 作者单位： | 上海中医药大学 外语教学中心 |
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| 摘 要： | 大学英语与医学人文的融合是大学英语自身发展的需求和医学院校人文教育的需要。在CLIL理论的指导下，大学英语与医学人文融合的教学要充分挖掘原版医学文献和医学视频中的医学人文内涵，采用多样化的以学生为中心的教学方法，优化教学评估，创设真实的医学人文英语学习语境，使学生在英语学习的同时，提升其医学人文素养，拓展其国际视野。
【关键词】语言与内容融合式学习；大学英语；医学人文；教学模式
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| 关 键 词： | 语言与内容融合式学习 大学英语 医学人文 教学模式 |
| 收稿时间： | 2017/4/27 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/6/12 0:00:00 |
An exploration of medical humanities and College English integrated teaching based on the theory of content and language integrated learning |
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| Zhou En.An exploration of medical humanities and College English integrated teaching based on the theory of content and language integrated learning[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2017,16(6). |
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| Authors: | Zhou En |
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| Keywords: | CLIL College English Medical Humanities Teaching Model |
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