CBL教学法联合三维成像技术在胸外科见习教学中的应用

利于案例教学法（case-based learning，CBL） 联合三维成像技术是胸外科见习教学中一种新的探索。本文介绍了目前胸外科见习教学中学科专业性强，见习时间短，见习效果不佳的现状，提出了在见习中使用CBL教学法联合三维重建技术，通过激发学生的学习兴趣和热情、培养临床思维，增加对理论知识掌握，提高了胸外科见习学生对教学方法的认可度，提升了学生的理论成绩，以期能够有效提高胸外科见习的教学质量。