| 基于实践能力培养--诊断学教学改革研究与实践 |
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| 引用本文： | 刘翠,李涛,董琦,赵瑞祺,廖璐,王颖. 基于实践能力培养--诊断学教学改革研究与实践[J]. 中华医学教育探索杂志, 2017, 16(3) |
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| 作者姓名： | 刘翠 李涛 董琦 赵瑞祺 廖璐 王颖 |
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| 作者单位： | 湖北医药学院 临床技能教学培训中心,太和医院（湖北医药学院附属医院）,湖北医药学院 学生,湖北医药学院 学生,湖北医药学院 学生,湖北医药学院 学生 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学规划2015年度重点课题；湖北医药学院校级教研项目 |
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| 摘 要： | 新形势下，为适应临床医学专业人才培养的需求，强调培养学生的动手、临床思维、沟通、团队合作能力，对诊断学实行教学改革。将诊断学、内、外、妇、儿科学基本实践操作整合；缩减理论学时，增加实践学时；革新且丰富教学手段；规范考核内容及评分标准，强调形成性评价，考试成绩与传统教学班级对比。学生对自我学习质量和教学满意度评价高，达到教学大纲要求，较好地掌握临床基本技能，有一定的临床思维能力，成绩优于传统教学班级。诊断学教学改革可提高学生的临床技能，极大程度上提升了学生实践能力。
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| 关 键 词： | 实践 诊断学 教学改革 |
| 收稿时间： | 2016-08-02 |
| 修稿时间： | 2017-03-11 |
Research and Practice on Teaching Reform of Diagnostics--Based on Practical Ability Training |
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| Affiliation: | Hubei University of Medicine,,,,, |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Practice Diagnostics Teaching reform |
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