| 案例教学在临床医学专业局部解剖学中的应用 |
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| 引用本文： | 董炜疆,钱亦华,冯改丰,李月英,靳辉,许杰华,张建水,陈国敏,吕海侠. 案例教学在临床医学专业局部解剖学中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2016, 15(7) |
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| 作者姓名： | 董炜疆 钱亦华 冯改丰 李月英 靳辉 许杰华 张建水 陈国敏 吕海侠 |
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| 作者单位： | 710061西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,710061西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,西安交通大学基础医学院神经科学研究所 |
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| 基金项目： | 西安交通大学2014年本科教学改革研究青年项目 |
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| 摘 要： | 目的 探讨和比较传统教学和案例教学在局部解剖学中的应用效果。方法 以我校2014级临床医学专业本科80名学生为研究对象，随机分为传统组、案例组。传统组的40名学生采用传统教学；案例组的40名学生采用案例教学，教学过程中引入 “甲状腺次全切除术”、“胸廓出口综合征”和“胰头癌”三个临床案例。学习结束后，对学生进行问卷调查和考试。两组期末考核成绩应用SPSS18.0软件进行数据处理和统计学分析，计量资料用（ ± s）表示。计数资料比较采用X2检验。 结果 案例组与对照组比较，期末考试中选择题、填空题和论述题以及总成绩的分数均高于传统组，案例组总成绩为85.69±11.61，传统组为73.19±18.66，p＜0.05，具有统计学差异性，同时，问卷调查显示，案例组满意度较高，具有统计学意义（P=0.001）。 结论 局部解剖学实验课采用案例教学的效果明显优于传统教学，因此值得推广。
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| 关 键 词： | 案例教学(case teaching method) ；局部解剖学；应用效果 |
| 收稿时间： | 2016-02-26 |
| 修稿时间： | 2016-05-19 |
Application of Case Teaching Method on Clinical Medical Student in Regional Anatomy Study |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | case teaching method regional Anatomy Application effect |
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